将官此时正在燕然前线

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年07月12日

  《古诗词鉴赏》ppt课件_初三语文_语文_初中教育_教育专区。古诗词鉴赏 一、测验方针 初步鉴赏简易的古诗词 能力条理:C 一、考点要求 理解作品思惟豪情,领会作品的次要艺术特 色和表达技巧,提高赏识作品的档次和审美情趣。 二、、测验内容 古诗词阅读以

  古诗词鉴赏 一、测验方针 初步鉴赏简易的古诗词 能力条理:C 一、考点要求 理解作品思惟豪情,领会作品的次要艺术特 色和表达技巧,提高赏识作品的档次和审美情趣。 二、、测验内容 古诗词阅读以课内为主,恰当拓展。强调能阅 读浅近的古诗词,重点考查学生对作品内容、作 者感情的理解、评价,对重点字、词的记诵、揣 摩理解,重点句子的翻译和赏析等。 二、考题特点: 1.重在言语品尝、内容理解、感情把 握; 2.题型以简答题居多; 3.题材大多选用课内的律诗、绝句,涉 及各类主题。 三、复习指要 1、古诗分类 按题材分: 送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、 山川田园诗、边塞诗等 按体裁分类如下: 按体裁分类如下: 古诗类别 包罗的诗歌品种 古体诗 近体诗 乐府诗 古风 律诗 五言律诗 七言律诗 五言绝句 绝句 七言绝句 宋词、元曲 古诗词鉴赏 内容 / 感情 标题问题 作者 岑参 王勃 朝代 唐 唐 送别诗,表达 《白雪歌送武判官 恋恋不舍之情, 归京》 或劝勉朋友乐 《送杜少府之任蜀 观开畅的豪情。 州》 拜别之诗,抒 发对家乡的思 念。 《渡荆门送别》 《次北固山下》 李白 王湾 唐 唐 古诗词鉴赏 别 《夜雨寄北》 李商隐 后 李白 对 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 家 苏轼 人,《水调歌头》 对 《武陵春》 李清照 朋 友 《望江南》 温庭筠 的 《诗经》 思 《蒹 葭》 念。《无题》 李商隐 唐 唐 宋 宋 宋 春秋 唐 古诗词鉴赏 表达思归之心,《天净沙·秋思》 马致远 羁旅之愁。 表达对前人的 《赤壁》 怀想之情,抒 《山坡羊·潼关怀 发汗青兴亡之 古》 感。 表达对和平的 《石壕吏》 厌恶,对和平 《春望》 糊口的神驰。 对统治者的批 《观刈麦》 判,对劳动听 《泊秦淮》 民的怜悯。 杜牧 张养浩 杜甫 元 唐 元 唐 白居易 杜牧 唐 唐 古诗词鉴赏 对田园糊口的向 往,表达闲适恬 淡的表情。 《归园田居(其三)》 《喝酒(其五)》 《游山西村》 《西江月》 表达忧国之思、 报国之志、忧民 之心。 《过零丁洋》 《已亥杂诗》 陆游 辛弃疾 文天祥 龚自珍 宋 宋 宋 清 陶渊明 东晋 《茅舍为秋风所破歌》 《渔家傲》 《江城子·密州出猎》 《雁门太守行》 《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》 杜甫 范仲淹 苏轼 李贺 辛弃疾 唐 宋 宋 唐 宋 古诗词鉴赏 即景抒情 / 言志 《登飞来峰》 《望岳》 《使至塞上》 王安石 杜甫 王维 宋 唐 唐 《观沧海》 曹操 三国 唐 唐 抒发对本身遭 《酬乐天扬州初逢 刘禹锡 遇的感伤 席上见赠》 《行路难》 李白 《相见欢》 李煜 唐 古诗词鉴赏 抒发对春天等 《初春呈水部张十 韩愈 夸姣景物的喜 八员外》 爱之情。 《钱塘湖春行》 白居易 表示对韶华已 《浣溪沙》 逝,好景不长 的感伤。 对国是的关怀,《木兰诗》 代父从军的叙 事诗 表达对恋爱、 《关 雎》《蒹葭》 抱负的追求。 晏殊 唐 唐 宋 《乐府 民歌》 南北 朝 《诗经》 春秋 2、诗意理解 (1)豪情特色 忧国伤时、立功报国、思乡怀人、糊口杂感 (2)言语特色 清爽天然、华而不实、华美灿艳、委婉含 蓄、雄浑豪宕等。 (3)意境特色 清爽浓艳、孤寂冷僻、恬静幽丽、 雄浑壮阔、萧瑟苦楚等。 3、赏析表达技巧 表达体例: 诗词中次要使用论述、描写、谈论、 抒情四 种表达体例。 修辞手法:比方、借代、夸张、双关、对比、频频等 表示手法:借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、 借古讽今、用典、意味、对比等 四、牛刀小试 《次北固山下》· 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 (1)诗中的千古名句是 ,它抒发了作者___ 的情怀。这首诗写的意境深婉,景情交融,次要拔取的景 物有 。 (2)诗的颔联中的“阔”表示出一幅如何的情景? (1)海日生残夜,江春入旧年;欢喜积极向上;青山, 行舟,绿水,和风,白帆,红日,归雁。 (2)“阔”表示长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸 平,显得江面广漠浩渺;同时又写出春天已到,大地回春, 冰雪消融,春意正浓的气象。 五、指导迷津 这类标题问题的一般特点为: 一是抓住环节词、句; 二是考查的内容较多是常识回忆、内容感知,就 感情把握、技巧阐发、言语品尝等作一些理解分 析; 三是鉴赏诗歌最主要的是抓住景与情下功夫。 景——就是诗歌中的景物描写,也就是意象。 情——是诗歌中作者的豪情、立场、概念等 拓展:古代诗歌中的典型意象 明月: 依靠对家乡、亲人的思念 落日: 多给人以失落、苦楚之感。 流水、落花 : 往往代表生命的短暂,惜春、伤 时的难过和对于灭亡的焦炙、忧愁。 春水: 这一意象来比方愁怨的稠密和不停 杜鹃: 常与悲苦之事联系在一路 鸿雁: 常借指手札,常依靠思乡怀人的情思 松、梅、竹、菊: 是操行高洁、傲雪欺霜的抽象 化身,前人常用这四种抽象表示志向、时令 六、题型点击 1、情境赏析题 过故人庄 · 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 问:本诗颈联表示了如何的情景? [谜底:表示了诗人与仆人畅怀畅饮、高兴 扳谈的情景] 温暖提醒: 诗歌情景是糊口中的场景在诗歌中 的文学性再现,它包罗客观的事物和作 者的客观感触感染。所以赏析时不克不及零丁品 味其时的场景,还要连系作者的心境。 2、感情体味题 《喝酒》· 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还? 其中有真意,欲辩已忘言。 问:全诗表达了诗人如何的感情? [谜底:表达了诗人热爱天然,对田园糊口 的神驰之情] 温暖提醒: 体味诗歌的感情,起首要体味诗歌的语句。可 以借助诗歌的意象去融会,阐发意象也就要学会 阐发诗文中景色的特点,要看景物是静态的仍是 动态的;是哪个季候的,什么处所的;是明快的, 仍是暗淡的;是昌隆的,仍是凋敝的……由此透 过这些景物描写,我们获得的感触感染也会:或喜悦, 或悲惨;或豪放,或颓丧…… 其次是连系诗人的特点,爱国诗人的诗当然常 表示出伤时感事的感情;被贬官员经常表示出怀 才不遇的感情;而寄情山川田园的诗人则常在诗 歌中表示热爱天然、热爱糊口的感情。 3、手法阐发题 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》· 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 问:请对“我寄愁心与明月”作简要赏析。 [谜底:采用拟人的修辞手法,抒发了作者 对朋友被贬远行的忧愁关怀之情。] 温暖提醒: 古诗大多使用必然的修辞手法和表示手 法,赏析时多从这两个角度来答题,但 也不要忘了日常平凡要先控制各类写作手法 的特点及感化,见到试题后才能快速而 精确的判断。 4、文句解读题 《泊秦淮》?杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 。 首句用两个“笼”字,好在什么处所? 烟、水、月、沙四个景物,被这两个“笼” 字协调巧妙地整合在一路,描画出月色的柔 和,夜色的寂静;营建出一种如黑甜乡般的朦 胧 意境。 温暖提醒: 前人写诗都很是重视炼字,因而答这类题, 要出格关心动词、描述词等富有表示力的词语和 可以或许表现诗歌意蕴的诗句,特别是名句。一般而 言此类词多为营建氛围、展示情景、表达豪情。 5、对比鉴赏题 《秋思》· 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,旧道西风瘦马。 落日西下,断肠人在海角。 《秋词》· 刘禹锡 自古逢秋悲寥寂,我言秋天胜春潮。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 问:同是写秋,两首诗表显露诗人的心境有何不 同? [谜底:刘禹锡的《秋词》是颂秋,表达了乐观豁 达、昂扬向上的心境;马致远的《秋思》是悲秋, 表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。] 温暖提醒: 诗歌对比赏析类的试题凡是给出两辅弼关的诗歌, 它们或者主题不异或者意境附近。答此类题,需 细心阅读所给诗歌,提炼意象,从写法、言语、 宗旨、感情等方面细心比力其异同,谜底往往就 在比力中。例如本题,即可从枯藤、老树、昏鸦、 断肠人等意象看出马致远的凄苦与感伤;而刘禹 锡的《秋词》里,春潮、晴云等意象让人看到的 则是乐观宽大旷达、昂扬向上 七、方式小结 诗歌赏析题全体解题方式: ①体味诗歌的遣词,应从诗歌言语的精确性、生 动性、抽象性三方面来考虑用词的精妙之处。 ②体味诗歌的意象(意境)。 ③体味诗歌所表示的感情旨趣、情物之美 ④体味试题的要求,把握解答的切入点, 把握试题的偏重点。 八、练一练 江城子· 密州出猎 苏 轼 老汉聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷 平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣 冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1、对这首词的讲解不得当的一项是( C ) A.该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词。 B.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况本人虽“鬓 微霜”,但仍威武无为,但愿能立功立业,报效朝廷。 C.“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表 示本人敢于为蒙冤受屈的将领婉言,使他们从头复职。 D.“天狼”喻指西北方的仇敌。 (5).对这首词鉴赏不准确的一项是( D ) A.词的上阕描画打猎的壮阔排场,下阕抒发由打猎激 发出来的胸襟理想。全词由实而虚,由叙事而抒怀。 B.苏轼作此词时正值丁壮,而以老汉自称,是由于作 者心怀壮志却宦途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所 以才要“聊发少年狂”。 C.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手 法,表示了作者宝刀未老、志在千里的豪杰豪气。 D.此作是东坡豪宕词的代表作之一,它对李清照词风 的构成发生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪宕 词派的代表人物。 初春呈水部张十八员外 韩 愈 天街细雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年 春益处,绝胜烟柳满皇都。 ①这首诗用“草色遥看近却无”来描写初春, 给人以无限的美感和趣味。请把该句所呈现的 气象描画出来。 在细雨的滋养下,小草偷偷地钻出地面,远了望去, 大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你欢快地走近 细看时,小草又似乎悄然地躲了起来,让你看不清什么 颜色了 ②全诗表达了诗人如何的思惟豪情? 表达了作者对初春景色的喜爱之情 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲友无一字,老病有孤舟。兵马关山北,凭轩涕泗流。 问:作者登楼为何会流泪?可看出作者如何的思惟豪情? 答:由于作者在岳阳楼上凭栏远眺北方,眼观浩大烟波, 想到本人举目无亲,大哥多病,只能以孤舟为家;而落 得如斯境地,皆因战乱未平,国度多灾。想到长年不息 的烽火,想到饱守战乱之苦的苍生,所以才老泪纵横, 难以抑止;表示了作者伤时感事的高贵精力。 《使至塞上》王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河夕照圆。萧关逢候骑,都户在燕然。 (1)下面临王维的《使至塞上》一诗的赏析,不准确的 一项是 ( B ) A“单车欲问边,属国过居延”以精练的翰墨写此次出使 的履历:诗人轻车简从,要到远在西北边塞的居延去 慰问边境将士。 B颔联写本人过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家 的边塞,又像北归的大雁一样飞人胡天的上空,包含 了作者心里的冲动和兴奋之情。 C尾联写作者经长途跋涉,在萧关碰到了马队,却没有遇 到将官,(一问才晓得),将官此时正在燕然火线。 D这首诗笔力苍劲,意境雄浑,视野宽阔,实为边塞诗之 名作。 (2)全诗以大漠、秋天为布景,次要拔取了哪 些意象来叙事、写景? 征蓬、归雁、孤烟、长河、夕照(构成一幅塞外 风光图) (3)描画“大漠孤烟直,长河夕照圆”表示的 画面,并赏析这一千古名句。(或“大漠孤烟直, 长河夕照圆”二句被近人王国维称为“千古宏伟” 的名句。此中的“直”和“圆”两字历来为人称 道,此刻请你说说这两个字好在哪里?) 大漠无垠,一缕孤烟直冲云天;黄河如带,映托西天落 日残红。塞外风光何等雄奇宏伟。 对仗工整,写塞外 气象,宽阔明显,气焰雄浑(“直”表示孤烟之高, “圆”表示夕照之低。二词表示大漠、长河地域的平 旷。) 常见题型: 1.寻找意象: 例:全诗描写了暮雨中的哪些景物? 2.描写画面: 例:“越中山色镜中看”中的“镜中看”开导读者去想象 兰溪山川的美好景色,请作具体描述。 3.理解意境: 例:(1)“塞下秋来风光异”中的“异”字,凸起了 “塞下风光”的哪些特点? (2)诗中既表白戎行正外行进,又给人静悄然感受的短语 是-------。 4.赏析文句: 例:(1)“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用的 十分逼真,请作简要赏析。 (2)“春风忽起垂杨舞”一句极为逼真,请作简 要赏析。 5.体味感情: 例:(1)诗人在这首诗中抒发了如何的思惟豪情? (2)诗人借描画江郎山表达了如何的人心理想? 解题方式: 1.寻找意象类题型的解答: 读诗作 解诗意 找意象 阅读下面一首诗,然后回覆问题。 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (1) 诗的第一句表了然作者对涧边草的什么感情?最能表现这 一感情的是哪个字?(2分) 感情:喜爱 表现感情的字是:怜 (2)后两句历来为人们称道,这两句描画了哪些意象?这些意象 又创设出一种如何的意境?表达出作者什么样的豪情。 意象:春潮、 雨、 野渡、 舟自横 意境:诗人通过这些意象,创设出一种孤寂、闲适的意 境 豪情 :作者自甘孤单的恬淡胸襟 2.描写画面类题型的解答: (1)抓准意象; (2)展开联想,构成画面; (3)使用得当的润色语或修辞通畅流利 地表达。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,几多楼台烟雨中。 连系诗题,展开合抱负象,用漂亮流利的言语,把 诗前两句所呈现的画面具体的描述出来。 广宽的千里江南,黄莺在欢喜地歌唱,丛丛绿树映着簇簇 红花;傍水的村庄、依山的城市、顶风招展的酒旗,逐个 在望。 3、理解意境类题型的解答: (1)抓住意象和环节词语,再现画 面; (2)使用得当的描述词归纳综合特征。 江干独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶不时舞,自由娇莺恰好啼。 1、诗中哪两个字写出了花的茂盛? 压、满 2、第三句中“留连”改为“翻飞”好欠好?为什么? 欠好,“翻飞”只写出蝴蝶游玩花间的情状,而“流连”不只写出 了蝴蝶迷恋花间的情景,还流显露诗人对花的喜爱之情,做到情景 交融。 十五夜望 王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿木樨。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 1、庭地白树栖鸦”一句创设了一种如何的情景?(2 谜底示例:诗人从视觉和听觉的角度创设了一种万籁俱 分) 寂的情景,陪衬了本人孤寂的心境,为下文写“秋思” ? 作了铺垫。(2分,意义对即可) 2、一句“落”在炼字上颇有妙处,试做简要阐发。 (2分) 案示例:结尾一个“落”字,新鲜妥当,分歧凡响,它给人以抽象 的动感,仿佛那秋思跟着银月的清辉,一齐洒落人世似的。同时也 ? 与“无声”相契合,凸显月夜的静。(2分,意义对即可) 4、赏析文句类题型的解答——词语 的赏析 (1)从言语的活泼抽象、精确逼真 等方面考虑用词的精妙; (2)连系语境,展开联想,点出该 字衬托了如何的意境,表达了如何 的豪情。 6、赏析文句类题型的解答——句子 的赏析 (1)看句子能否使用了修辞或表示 手法; (2)阐发该方式的表达结果和语境 感化。 新 柳 杨万里 柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。 1.诗中的“新柳”有什么特点?(2分) 谜底:颜色浅黄,形态纤长、温柔。评分:每个要点1分,共2分。 意义对即可。。 2.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?(2分) 谜底:“引”字呼应了“百尺”一词,描画出一幅柳条和水中倒影相连的画面,漂亮 而有动感。 评分:共2分。意义对即可。 7、把握感情类题型的解答: (1)从题眼入手。 (2)从环节诗句入手。 (3)从作家的相关布景入手。 (4)从意象的意味义入手。 (5)从诗歌的题材入手。 常用诗歌意象讲解: ( 1)天然景观类 月—思乡思亲,传达离愁别恨、孤单思归之情 落日、夕照—苦楚失落、忧伤之情 流水—人生苦短、命运无常的感伤与忧愁 烟雾、寒霜—哀怨、难过、凄苦等情思 春风、春风—春天、但愿等夸姣事物 西风—难过忧伤、游子思归 杨柳—拜别难舍等情思 落花—芳华易逝、人生无常的感慨与忧愁 梅、兰、竹、菊、松—高洁坚毅之志 梧桐、芭蕉—工夫易逝、出身磨练的难过忧愁 (3)动物类 鸦、猿、杜鹃—凄苦忧伤之情 鱼—欢愉自在 孤雁—孤单、思乡 鸿鹄、雄鹰—抱负追求 蝉—高洁 田园诗:热爱、神驰安闲安静自在的糊口, 表达恬淡闲适的表情。 写景诗:描画春夏秋冬、山水美景,表达对 天然美景的热爱赞誉之情。 送别诗:恋恋不舍的迷恋;对朋友的思念; 劝勉抚慰的宽大旷达;坦陈心志的广告。 边塞诗:巴望立功立业、保家卫国的决心; 壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念 亲人的忧愁、孤单。 行旅诗:游子流落在外(久戍边关、久宦在 外)的孤单孤单和对家乡、亲人的思念。 咏物诗: 借某物的特点来表达本人的人格品 性或追求。 怀古诗:哀叹怀才不遇的感伤;抒发昔盛今 衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐 朽,怜悯基层人民的疾苦。 闺怨诗:对丈夫的思念,拜别的孤单孤单之 感;对自在幸福糊口的神驰。 古诗词鉴赏 意象归纳 意象是诗歌艺术的精灵。简单地 说,意象就是依靠了诗人的感情或思 想的物象(事物或奇特的艺术抽象)。 古诗词鉴赏 意 象 感情 / 思惟 例句及出处 1、抽刀断水水更流,碰杯消愁愁更愁。 (《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白) 2、东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 (《醉花阴》李清照) 3、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 (《行路难》李白) 4、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 (《渔家傲》范仲淹) 5、酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! (《江城子·密州出猎》苏轼) 6、一曲新词酒一杯,客岁气候旧亭台。 (《浣溪沙》晏殊) 酒, 多表达 饮 激情、 酒 悲愁、 苦闷和 郁郁不 得志的 感情。 古诗词鉴赏 羌 多传达拜别 笛 之苦、相思 之情和心里 的孤寂。唐 代边塞诗中 经常提到。 1.中军置酒饮归客,胡琴琵 琶与羌笛。 (《白雪歌送武判官归京》 岑参) 2.羌管悠悠霜满地,人不寐 ,将军鹤发征夫泪。 (《渔家傲》范仲淹) 3.羌笛何必怨杨柳,春风不 度玉门关。 (《凉州词》王之涣) 古诗词鉴赏 柳, “柳”与 1.此夜曲中闻折柳,何 折 “留”谐音, 人不起故园情。 柳 因而“柳” 2.(《春夜洛城闻笛》 带有伤拜别 李白) 的意味。而 2、渭城朝雨浥轻尘, “折柳”就 客舍青青柳色新。 有相留之意。 (《送元二使安西》 王维) 古诗词鉴赏 月 (残 月、 明月 、新 月、 玉盘 ) 在很多诗人笔 下都是思乡、 念亲的标记, 多传达离愁别 恨、孤单思归 之情。 1、我寄愁心与明月,随君直到 夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》李白) 2、明月几时有,把酒问彼苍。 (《水调歌头·明月几时 有》苏轼) 3、月落乌啼霜满天,江枫渔火 对愁眠。《枫桥夜泊》张继) 4、月下飞天镜,云生结海楼。 (《渡荆门送别》李白) 5、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉 月光寒。(《无题》李商隐) 古诗词鉴赏 流 多传达人生苦 1、抽刀断水水更流,碰杯 水 短、命运无常 消愁愁更愁。 的感伤与忧愁。 (《宣州谢脁楼饯别校书 叔云》李白) 2、水何澹澹,山岛竦峙。 (《短歌行》曹操) 古诗词鉴赏 斜 阳 ( 夕 阳 、 落 日 ) 多传达苦楚失落、 1.大漠孤烟直,长河夕照圆。 苍莽沉郁、怀古 (《使至塞上》王维) 幽情。 2.四面边声连角起,千嶂里, 长烟夕照孤城闭。 (《渔家傲》范仲淹) 3.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉 水悠悠。肠断白蘋洲。 (《望江南》温庭筠) 4.落日西下,断肠人在海角。 (《天净沙·秋思》马致远) 古诗词鉴赏 浮 云 比方在外漂 泊的游子。 浮云游子意,夕照故情面。 (《送朋友》李白) 风、 多传达哀怨、 1.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 霜、 难过、凄苦、 2.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 烟 苍凉等情思。 (《黄鹤楼》崔颢) (《雁门太守行》李贺) 3.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 (《武陵春》李清照) 4.城阙辅三秦,风烟望五津。 (《送杜少府之任蜀州》王勃) 古诗词鉴赏 落 多传达芳华易逝、 1.风住尘香花已尽,日晚倦梳 花 人生无常的深厚 头。 ( 喟叹和忧愁。 《武陵春》李清照) 落 2.无可何如花落去,似曾了解 红 燕归来,小园香径独盘桓。 、 (《浣溪沙》晏殊) 残 3.落红不是无情物,化作春泥 红 更护花。 ) (《己亥杂诗》龚自珍) 古诗词鉴赏 松 坚毅高洁 岂不罹凝寒,松柏有赋性。 (《赠从弟》刘桢) 寥落成泥碾作尘,只要香如故。 (《卜算子·咏梅》陆游) 采菊东篱下,悠然见南山。 (《喝酒(其五)》陶渊明) 江山破裂风飘絮,出身浮沉雨 打萍。 (《过零丁洋》文天祥) 梅 傲霜斗雪,不怕 冲击波折,纯净 纯洁。 坚毅高洁 菊 萍 多传达难过和哀 愁 古诗词鉴赏 梧 苦楚哀痛的象 桐 征 无言独上西楼,月如钩。 孤单梧桐深院锁清秋。 (《相见欢》李煜) 草 多以草木茂盛 木 反衬冷落,以 抒发盛衰兴亡 的感伤。 1.国破江山在,城春草木深。 (《春望》杜甫) 2、树木丛生,百草丰茂。 (《短歌行》曹操) 古诗词鉴赏 苦楚忧伤的意味 杜 鹃 ( 子 规 ) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过 五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白) 鸿 多传达相思相爱、 1、蓬山此去无多路,青鸟热情 雁、 离愁、孤寂的情 为探看。 青 思。 (《无题》李商隐) 鸟 2、乡书何处达? 归雁洛阳边。 (《次北固山下》王湾) 古诗词鉴赏 舟 表达离情别绪、 1.只恐双溪舴艋舟,载不动许 思乡、愁苦之情。 多愁。 (《武陵春》李清照) 2.仍怜家乡水,万里送行舟。 (《渡荆门送别》李白) 3.客路青山外,行舟绿水前。 (《次北固山下》王湾) 古诗词鉴赏 包含人生哲理的诗句归纳 (1)海日生残夜,江春入旧年。――新事物孕育于旧事物解体 之时。 王湾《次北固山下》 (2)会当凌绝顶,一览众山小。――申明站得高望得远的事理。 申明要有鄙视和名列前茅坚苦的大志和气概,才能有所作为的人 生哲理。 杜甫《望岳》 (3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。――常用来描述进入 一个体有六合的境地,或比方绝处逢生的情景。 陆游《游山西村》 (4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。――申明新事物必将 代替旧事物。 表达了任何陈旧迂腐势力都不成逆转汗青潮水,重生力量必将茁 壮成长的思惟。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 古诗词鉴赏 (5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我 是雄雌?――比方工作错综复杂,不易辨清线)春风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。――抒发汗青 兴亡之感,包含机缘造人的哲理。 杜牧《赤壁》 (7)人有离合悲欢,月有阴晴圆缺,此事古难全。―― 世上没有浑然一体的事物。 苏轼《水调歌头》 (8)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。――站得高看 得远。 王安石《登飞来峰》 古诗词鉴赏 典故归纳 古诗词很讲究用典,由于征引史实、 利用典故,能够使古诗词的容量增大, 表达更活泼、更典雅、更宛转,收到言 简意丰的结果。古诗词中的典故和所要 表达的思惟常常是慎密联系在一路的。 所以,熟记典故是我们理解古诗词的重 要路子之一。现将七――九年级含典故 的诗句归纳如下 古诗词鉴赏 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 《酬乐天扬州初逢席上 见赠》刘禹锡 典故: 闻笛赋——向秀跟嵇康是好伴侣,嵇康因不满司马氏集团而 被杀,向秀颠末嵇康故居时,听见有人吹笛,不由悲从中来, 于是作《思旧赋》。 烂柯人——王质上山砍柴,看见两个孺子下棋,就停下旁观。 等棋局结束,手中的斧把曾经朽烂。回到村里,才晓得已过 了一百年了。 在诗中的意义和感化: 诗人是借这两个典故说本人在外二十三年,现在回来,很多 老伴侣都已归天,只能枉然地吟诵“闻笛赋”暗示悼念罢了。 此番回来仿佛隔世,感觉人事全非,不再是旧日的光景了。 后一句用王质烂柯的典故,既暗示了本人贬谪时间的长久, 又表示了世态的变化,以及回归之后陌生而怅惘的表情,涵 义十分丰硕。 古诗词鉴赏 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(《渔家 傲·秋思》范仲淹) 典故: 勒石燕然——用的是《后汉书·窦融传记》中的典 故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,不断追击到燕然山, 刻石纪功而还。 在词中的意义和感化: 词人在这里反面揭示了本人和征人们的一种心 理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有法子 归去,由于还没有达到成立军功、勒石燕然的目标。 词人借用典故把本人的思乡与忧国、报国之情交错 在一路。 古诗词鉴赏 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 (《江城子·密州出猎》苏轼) 典故: 亲射虎,看孙郎——孙郎即孙权,《三国志》 记录孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他沉着地 在马前击毙了山君。 在词中的意义和感化: 词人的意义是他要像昔时的孙权那样挽弓马前 射虎,这凸起地展示了作者虽年纪曾经不小,可是 仍有着少年狂气。 古诗词鉴赏 持节云中,何日遣冯唐? (《江城子·密州出猎》苏轼) 典故: 遣冯唐——据《史记·张释之冯唐传记》记录: 华文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报 功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了 冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦宥魏尚。 在词中的意义和感化: 这里作者是以魏尚自喻,表达作者但愿朝廷能像 派冯唐赦魏尚那样重用本人。 古诗词鉴赏 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (《江城子·密州出猎》 苏轼) 典故: 射天狼——天狼星,据《晋书·天文志》 说是“主侵略”的。 在词中的意义和感化: 这里用以代指从西北来进扰的西夏军 队。词人在这句中表达了本人要报效国度, 抵御入侵者,立功立业的决心。 古诗词鉴赏 八百里分麾下炙,……马作的卢飞快 (《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾) 典故: 八百里——指牛。据《世说新语· 汰侈》载: 晋王恺有良牛,名“八百里駮”后世诗词多以 “八百里”指牛。 的卢——良马名。据《三国志· 蜀志· 先主传》 载,刘备在荆州脱险,他所骑的的卢马“一踊三 丈”驮他出险。 在词中的意义和感化: 抽象的描写了军旅的糊口和表示了抗金将士的 豪杰气概。 古诗词鉴赏 诗歌鉴赏常见的表达程式 这首诗采用了___________________ (表达体例、修辞手法、表示手法)技法, 写出了____________(意象)的 _______________特点,表示(凸起)了 ____________思惟、豪情,起到了 _________________感化。

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